心态平衡，行为规范。 这八个字的主题是关于四年级学生心理健康的方面，其中“心态平衡”指的是学生保持积极、健康、平衡的心理状态；“行为规范”则强调学生在生活和学习中要遵守相应的规则和纪律，保证自身安全和学习质量。“心态平衡”和“行为规范”相辅相成，相互促进，有助于学生成长成才。
全面关注，积极发展。因为四年级心理健康的重点是全方位关注孩子的身心健康，包括身体、智力、情感、社交等多方面的发展；同时还要积极引导和培养孩子积极向上的人生态度和乐观心态，让他们更好地适应社会生活和发挥自己的潜能。四年级心理健康的教育应该贯穿于日常学习和生活之中，既包括知识的传授，也包括实践的引导，家庭和学校应该共同协作，培养孩子健康的心态和生活方式。
自我认识，自我管理这个主题的核心是四年级学生应当开始认识自我，从而学会如何管理自己的情绪和行为。在这个年龄，学生经常面临挑战和压力，因此需要具备一些心理健康的技巧来应对这些情况。自我认识和自我管理都是这些技巧的基础，因为只有知道自己的情况和能够管理自己的情绪，才能更有效地处理各种问题和挑战。包括给学生提供实践的机会和技巧，例如情感管理练习和观察他人的情绪并学会应对。这些技巧和训练能够帮助学生更好地适应学习和社交生活，并且建立一个健康的自我形象。
心理健康活动主题八个字
1.
相互关心,永远开心。
2.
心灵相约,健康同行。
3.
完美心灵,你我共创。
4.
真爱自我,善待他人,和谐共进。
5.
拥有健康的心理,才能拥有健康的人生。
6.
助人自助,健康成长!
7.
超越平凡,欣喜生活!
8.
树立心理健康意识。
9.
珍爱生命,美丽心灵!
10.
走进心灵的后花园。